學(xué)校引進(jìn)新風(fēng)防霾 可行性有多大
近期霧霾嚴(yán)重,學(xué)校上不上新風(fēng)系統(tǒng)成為輿論焦點(diǎn)。澎湃新聞1月8日?qǐng)?bào)道說(shuō),去年北京市部分學(xué)校自發(fā)安裝新風(fēng)系統(tǒng),今年已部署中小學(xué)幼兒園試點(diǎn)工作,市級(jí)財(cái)政將給予補(bǔ)貼。新華社發(fā)表評(píng)論稱,給學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)是“創(chuàng)新舉措”,相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為,在一切為了孩子的大原則下不妨“特事特辦”。
新風(fēng)系統(tǒng)被一些人視為“除霾神器”。當(dāng)空氣凈化器被一些專家認(rèn)定沒(méi)達(dá)到潔凈空氣目的后,能進(jìn)行空氣交換的新風(fēng)系統(tǒng)成為“網(wǎng)紅”。無(wú)論是企業(yè)、媒體,還是學(xué)生家長(zhǎng)都力主學(xué)校引入“新風(fēng)”,不要讓孩子成為吸附霧霾的“綠蘿”。
霧霾頻頻爆表,大家護(hù)“花”的迫切心情可以理解。但具體到上不上新風(fēng)系統(tǒng),恐怕不是焦急情緒所能替代的,還要有科學(xué)作保證。因此,幾個(gè)問(wèn)題需要搞清楚:

一是除霾效果怎么樣?
目前,還看不到權(quán)威部門(mén)有說(shuō)服力的數(shù)字。網(wǎng)上除去用戶主觀感受、幾個(gè)專家觀點(diǎn)、一兩個(gè)團(tuán)隊(duì)檢測(cè)數(shù)字外,更多是來(lái)自新風(fēng)系統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)的軟文。感覺(jué)就像居民小區(qū)普遍在用的自來(lái)水過(guò)濾凈化設(shè)備,過(guò)濾后水質(zhì)確實(shí)好些,但具體多好誰(shuí)也說(shuō)不清。有專家承認(rèn),新風(fēng)系統(tǒng)確實(shí)能起到換氣通風(fēng)過(guò)濾作用,但這并不代表就能完美地對(duì)抗霧霾,具體到學(xué)校,“運(yùn)轉(zhuǎn)了三四十分鐘的凈化效果,(課間)開(kāi)門(mén)一二分鐘就被破壞了。”甚至有人指出,必須注意設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng),否則會(huì)成為室內(nèi)又一大污染源。
在沒(méi)有衛(wèi)生、環(huán)保、質(zhì)檢部門(mén)把關(guān),沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái),沒(méi)有數(shù)據(jù)收集、效果分析、專家論證和科學(xué)研判的情況下,盲目上新風(fēng)系統(tǒng),特別是一窩蜂大呼隆引進(jìn)中小學(xué)幼兒園是不科學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹1緸樵黾訉W(xué)生體質(zhì)鋪設(shè)的塑膠跑道,最終卻變成“毒跑道”,教訓(xùn)不能不汲取。
二是新風(fēng)系統(tǒng)誰(shuí)來(lái)埋單?
學(xué)校幼兒園有公立民營(yíng)之分,有重點(diǎn)非重點(diǎn)之別,有的坐落在市區(qū),有的分散在郊區(qū)乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn),但霧霾一視同仁。如果新風(fēng)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)全覆蓋,問(wèn)題就來(lái)了:
財(cái)政出錢(qián)不太現(xiàn)實(shí)。從已安裝情況看,一所學(xué)校費(fèi)用百萬(wàn)元左右,一座中等城市上千所中小學(xué)幼兒園,沒(méi)有10個(gè)億下不來(lái)。如此天文數(shù)字,北京未必吃得消,更遑論其他城市了。就連北京,也只是說(shuō)“市級(jí)財(cái)政將給予補(bǔ)貼”,沒(méi)說(shuō)全補(bǔ)還是部分補(bǔ)貼。
企業(yè)埋單難以推廣。媒體報(bào)道:去年海淀區(qū)13所學(xué)校幼兒園引入的新風(fēng)系統(tǒng),都是企業(yè)捐贈(zèng);保定市將在190所公辦學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng),總價(jià)值6000多萬(wàn)元,據(jù)說(shuō)是市教育局“協(xié)調(diào)”企業(yè)捐贈(zèng)所得。企業(yè)不是活雷鋒,有自己的利益訴求,不管是“合作伙伴”投桃報(bào)李,還是意圖打開(kāi)更大市場(chǎng),都不具普遍性,別的城市也仿效不了。
家長(zhǎng)眾籌怕也困難。如果個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)有背景,或財(cái)大氣粗,熱心公益倒好說(shuō)——就像北京某小學(xué)能在鳥(niǎo)巢舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)。但如果眾籌等于平攤,把負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)頭上,那雞吵鵝斗是免不了的。畢竟,家境不同,剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)新生和將畢業(yè)學(xué)生在校時(shí)間不一樣,有愿意掏錢(qián)也有不愿意的,一刀切的眾籌八成要碰釘子。
三是會(huì)不會(huì)淪為豪華擺設(shè)?
之所以提這問(wèn)題,是因?yàn)椴簧僦攸c(diǎn)學(xué)校的天文臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備、聲像閱覽室什么的,基本閑置,落滿塵土。為啥?買(mǎi)得起馬,配不起鞍。要維護(hù)保養(yǎng),要支付電費(fèi),要更新更換零件耗材等等,伺候不起。新風(fēng)系統(tǒng)使用頻繁,出問(wèn)題概率估計(jì)比教學(xué)設(shè)備還要高,費(fèi)用支出還要大。這也是一些學(xué)校躊躇的原因。
上述這些問(wèn)題不弄清楚,新風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)校園不過(guò)是“美人如花隔云端”。霧霾照舊,學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、教育主管部門(mén)之間打嘴仗照舊。
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